17.07.2026 (pm/red) Der Juni war ein Monat voller spannender Projekte des Schulbiologiezentrums (Schubiz) Marburg-Biedenkopf. Er war voller spannender Entdeckungen für Schulklassen und Kindergartengruppen im Landkreis. Im Fokus stand dabei die „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“, die nun durch eine Rezertifizierung des Schulbiologiezentrums Marburg-Biedenkopf durch das Land Hessen eine neue Ausrichtung erhält.
Dabei im Mittelpunkt: die Kinder und ihre Ideen. Wie können sie noch stärker in Projekte eingebunden werden? Diese Frage stand im Zentrum der Überlegungen und führte zu einer intensiven Auseinandersetzung mit Ansätzen für mehr Teilhabe bei den Angeboten.
Ein Glanzlicht war dabei das Projekt „Natur auf der Spur – Sommer auf der Wiese“. Mit Forschergeist machten sich neben Kindern aus den Grundschulen Elnhausen und Wolzhausen auch junge Menschen aus der Hünsteinschule Holzhausen und der Berglandschule Bad Endbach sowie aus der Kita Wirbelwind aus Biedenkopf auf die Suche nach den Geheimnissen der Natur.
Ausgestattet mit der passenden Ausrüstung – bestehend aus Lupen, Becherlupen, Ferngläsern, Skizzenblöcken und Bestimmungshilfen – gingen die Kinder auf Entdeckungstour. Verbunden mit der Frage: Was bedeutet eigentlich Forschen? Die Antworten fanden sie direkt in der Natur.
Mit Begeisterung dokumentierten sie ihre Beobachtungen und lernten spielerisch, wie Wissenschaft funktioniert. Während der Exkursionen entstand die Frage, wie man den Wiesenbewohnern helfen kann. Daraus folgte das Ansäen von Blühstreifen und der gemeinsame Nisthilfenbau für Insekten. Für ein eigenes Pflanzprojekt zu Hause durften die Kinder Saatgut von Valentina und Kapuzinerkresse, aus dem Schulgarten des Schulbiologiezentrums bereitgestellt, mitnehmen.
Ein Projekt war die „Gewässeruntersuchung an der Lahn“: Vier Klassen untersuchten und reinigten mit Müllgreifern – bereitgestellt von der Abfallwirtschaft des Dienstleistungsbetriebs der Stadt Marburg (DBM) – einen Abschnitt der Lahn nahe „Am Krekel“. Im Fokus standen hier die Themen „Müllvermeidung und Gewässerschutz“.
Die Schülerinnen und Schüler analysierten den Zustand des Flusses durch chemische, biologische und physikalische Untersuchungen. Ein ungewöhnliches Fundstück sorgte dabei für Aufsehen: Das Magazin einer Waffe aus dem Ersten Weltkrieg. Durch die herbeigerufene Polizei wurde das Objekt identifiziert und sichergestellt.
